في مدرسة الأمل الابتدائية في بيت جن، كان من دواعي سرورنا هذا العام تشغيل عدد من البرامج المختارة عبر مسرح الشمس، بقيادة السيد شمس زاهر. أحدها كان ورشة الفسيفساء. خلال الجلسات، مر الطلاب بتجربة لا تُنسى، إذ تعلموا معاً كيفية استخدام حجارة الفسيفساء عقب تفكير جماعي حول منتج يرمز إلى فكرة. وكانت النتيجة كولاج عبّر عن العمل الجماعي والتفكير النقدي والعمل اليدوي.

نودّ أن نعبّر عن تقديرنا لمسرح الشمس: أولاً، على العروض الواسعة في المجال العاطفي والاجتماعي، وعلى الاحترافية والاهتمام الشخصي الذي أبديتموه في عملكم مع الطلاب والإدارة؛ وثانياً، على المتابعة والرعاية، والجهد والالتزام اللذين أظهرتموهما طوال العام وهو ما أسهم في جودة الخدمة وتحقيق الأهداف. نتطلع إلى الاستمرار في العمل معكم. إدارة مدرسة فاروق شهيدم للقيادة، عسفيا.

هذا العام اقتنينا من برنامج جفن تدخلاً عاطفياً من مسرح الشمس. ثمة أدلة مقنعة على فاعلية التدخل العاطفي من خلال برنامج السيكودراما الذي اقتنيناه من مسرح الشمس، في إحداث تغييرات إيجابية ملموسة في الجوانب النفسية والسلوكية لدى الطلاب. أودّ الإشارة إلى المستوى المهني الرفيع للمعالجات، والتزامهن بالمواعيد، وتطبيقهن الكامل لجميع بنود الخطة العلاجية المحددة — مع الحفاظ على تسلسل الجلسات والمتابعة المستمرة.

قدّم مسرح الشمس لمدرستنا برامج في مجال العلاج العاطفي، ويسعدنا أن الجلسات كانت ناجحة. أظهر فريق المسرح الذي عمل معنا كفاءة حقيقية — سواء في إدارة الورشات أو في العمل العلاجي. كنا راضين جداً عن التعاون والخدمة التي تلقيناها، وأتطلع إلى مواصلة هذه الشراكة في المستقبل.

أودّ أن أشير إلى أن البرامج التي اقتنيناها من مسرح الشمس عملت على عدة مستويات: سواء في تشكيل شخصية الطالب اجتماعياً أو في تطويره أكاديمياً. أفاد الطلاب بتجربة تعليمية مختلفة ولقاء اجتماعي ممتع. وأفاد المعلمون الذين يدرّسون هؤلاء الطلاب بتحسن ملحوظ في عادات الدراسة ورفع الدرجات وتحسين السلوك خلال الحصص. كانت المدرّبات متسقات ويقدمن دائماً تغذية راجعة للمعلمين؛ وعملن بانتظام، وكنّ مستعدات دائماً للجلسات ومتعاونات طوال الوقت. استمتعنا كثيراً بالعمل مع فريقكم ونأمل في الاستمرار في هذا التعاون.